【致敬，为人师又为人母的她们】你是全班四十分之一

那些既为人师又为人母的女教师，一肩担着教书育人的使命，一肩挑着养育子女的重任。紧紧围绕“立德树人”，她们的家书一字一句皆育人，一点一滴都是爱。

又是一年教师节。江苏苏州张家港塘桥中心小学教师、“苏州市德育学科带头人”徐娟在整理旧物时，不经意间翻到了自己曾经写下的一封家书，轻轻掸去积尘，细细读来，字里行间记录着她和儿子的故事。12年前，儿子就读三年级，成了她的一名学生，既是妈妈又是班主任兼英语老师，学生和孩子，孰轻孰重？她几乎每天都要经受这样的考验。一天，一堂英语课上，儿子被妈妈的“忽视”激怒了，课后她给儿子写下这封信……她告诉儿子，尽管他是妈妈的“唯一”，却是全班的四十分之一。自己虽是妈妈，却首先是位老师，必须要把机会给予班中每一个孩子。

尽管儿子是妈妈的“唯一”，却是全班的四十分之一

亲爱的儿子：

今天的英语课上，你一次次地举手，一次次没有被妈妈点到，“蛋糕”奖励也一次次与你擦肩而过，你后来“一不做二不休”，开始低头摆弄手中的橡皮……妈妈看见了你心中的“愤懑”。

这堂英语课，妈妈要教单词蛋糕“cake”，为了能调动课堂气氛和学生参与的积极性，前一天在和你一起回家的路上，妈妈拐进了蛋糕房，想着能用实物蛋糕教学，还可作为奖品“奖励”学生。英语课上，新授单词巩固环环推进，一双双小手高高举着，妈妈却一次次掠过你举起的手，点了别的同学……你开始用愤懑的眼神紧紧盯着我，后来竟哭泣流泪了。接下来，课堂上再也没有看到你高举的小手。

这节课，妈妈没有为你停下教学的脚步，然而下了课，眼前却总是闪现你那“愤懑”而不甘的眼神……课后你找到我，狠狠瞪着我，冷冷地说：“妈妈，你不爱我，为什么别人举手你叫他们回答，而我举手你总不叫我？”

儿子，妈妈想对你说，在课堂上你是学生，妈妈是老师。你是全班四十分之一，我要把机会给班中每一个孩子，在机会不能均等时，妈妈只能“忽略”你，把机会留给其他同学。同时，我不希望你因妈妈是老师就想拥有“特权”。妈妈希望你得之坦然失之淡然，充满对下次、下节课、下下节课机会的期待之心，在未来成长之路上，培养和修炼宽阔、坚定、积极、进取等高尚的品格。

儿子，9岁的你一时还不能理解妈妈的良苦用心，没关系，妈妈会用笔书写，用心等待，给你一个自由成长的时间。这一课是痛的课，期盼着，化为乐的获！

孩子，相信妈妈永远是爱你的！

深爱你的妈妈

2010年9月10日深夜